Projeto de Aprendizagem

O que eu entendi sobre AIDS

Winy Gomes da Rosa – 9anos

Eu entendi que durante a gravidez o sangue do bebê fica em contato com o da mãe e isso facilita que o feto seja infectado pelo HIV. Caso a mãe tenha AIDS pode também passar para o bebê através da amamentação, ou até antes no parto e é bom o uso da camisinha para não engravidar, não pegar o vírus da AIDS ou outras doenças.
A AIDS começou em 1990 na África e de lá foi trazida também para o Brasil. Estão tentando inventar uma vacina para a AIDS, por enquanto só tem medicamentos para o tratamento.
Os sintomas são: manchas no corpo, febre, dor de cabeça e outros. A tuberculose tem ligação com a AIDS. Exemplo: Quando uma pessoa que tem tuberculose beijar a outra pessoa que tem AIDS pode passar para a outra.

Referência Bibliográfica:
Dados retirados da conversa com a Drª Verônica do Posto de Saúde do Bairro Primavera, na cidade de Osório.

Projeto de aprendizagem

A História do Futebol

Autora: Ana Queren Sena

O futebol começou a tomar forma no início de 1846 na Universidade de Cambridge que colocou os primeiros do futebol.
Mas o futebol foi unificado somente no dia 29 de outubro de 1863 em Londres e foi oficializado na Liga de Futebol.
O futebol então começou na Inglaterra e foi trazido por Charles Muller no início do século XX. O time mais antigo do Brasil é o do Rio Grande, ele é conhecido como vovó.
O primeiro jogo de futebol do Brasil foi realizado no dia 15 de abril de 1895.
O futebol feminino também está se tornando popular no mundo, como várias competições realizadas nos paises.
Mas no Brasil ainda o futebol feminino não tem o apoio necessário, mesmo com a seleção brasileira obtendo grandes resultados nas competições e com jogadoras sendo destaque.

Futebol, esporte popular

O futebol é o esporte mais popular e o mais praticado no mundo. É jogado em um campo com a forma de retângulo, onde é disputado por duas equipes de onze jogadores cada, sendo um no gol e dez na linha e mais algumas reservas.
É jogado com os pés chutando a bola, somente o goleiro pode usar as mãos quando a bola está dentro da área do gol.
O jogo é dividido em dois tempos de 45 minutos, com um intervalo de 15 minutos.
O objetivo do jogo é uma equipe fazer gol na outra, chutando a bola no gol da equipe rival.
Este esporte é controlado por um trio de árbitros, um juiz e dois bandeirinhas, mas ainda tem um quarto árbitro que ajuda sendo mesário fora do campo.

Referência Bibliográfica:
Emílio, Paulo. Futebol dos alicerces ao telhado. Ed. Oficina do Livro

A Tuberculose

Projetos de Aprendizagem

Hoje os alunos se reuniram, por equipe, e de posse dos seguintes questionamentos que estavam no "cofrinho das curiosidades" :
Equipe PUMA: 1) Faz mal comer formigas? 2) Por que as pessoas brigam? Da onde vem o vidro(origem)?
Equipe MM:1) Do que vem o sangue? 2) O que é tuberculose? 3) De onde vem a tinta(origem)?
Equipe QIX: 1) Pode uma criança de 8 anos ter AIDS? 2) Como exitem os índios(origem)? 3) Da onde vem o carvão(origem)?
debateram e preencheram um formulário com certezas e duvidas transitórias sobre cada assunto acima citado. Até 2ª feira os alunos irão reunir bibliografia sobre os temas. Já foi pedido para a Profª Soraia da biblioteca que separe alguns livros e revistas sobre os assuntos, a aluna Joana já trouxe um material sobre tuberculose e todos os alunos terão o a tarefa de reunir material sobre os temas sugeridos e assim será dada continuidade no trabalho na próxima semana com as consultas sobre os temas na sala de aula, biblioteca e onde for necessário.
O trabalho está muito interessante.
Obs.: Os vídeos monstram a hora que os vice-coordenadores das equipes pegam os papéis onde estão os temas do PA
Até breve.

Registro dos primeiros passos do P.A.

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Hipertexto

O que para muitas pessoas acontecia de forma neuronal natural-individual, hoje, na era da internet, consegue-se de forma neuronal artificial. De forma neuronal natural-individual a que me refiro é a maneira que muitas pessoas usam para expressar suas idéias, vão fazendo sinapse de várias informações armazenadas na memória, é como ir linkando uma idéia aqui, outra idéia ali até compor e enriquecer uma exposição geralmente oral. Para mim isto vem a ser um “hipertexto” individual.
Mas com a criação desta ferramenta digital, que é o hipertexto, a construção pode passar de neuronal natural-individual para digital-colaborativa, pois a aprendizagem fica muito mais rica possibilitando a agregação de várias idéias. O indivíduo que domina esta ferramenta passa ser um pesquisador. O hipertexto possibilita a construção de uma aprendizagem baseada na liberdade de exploração, de uma diversidade de informações, e na satisfação de curiosidades individuais.
Claro que, como todo o instrumento de aprendizagem não é cem por cento positivo, pois se o indivíduo não estiver bem orientado, bem preparado para o uso do hipertexto pode vir a se perder num emaranhado de informações.
Por fim, o hipertexto pode contribuir muito no desenvolvimento da criticidade e autonomia do indivíduo desde que bem orientado.

A vida no rio