Projetos de Aprendizagem

Hoje os alunos se reuniram, por equipe, e de posse dos seguintes questionamentos que estavam no "cofrinho das curiosidades" :
Equipe PUMA: 1) Faz mal comer formigas? 2) Por que as pessoas brigam? Da onde vem o vidro(origem)?
Equipe MM:1) Do que vem o sangue? 2) O que é tuberculose? 3) De onde vem a tinta(origem)?
Equipe QIX: 1) Pode uma criança de 8 anos ter AIDS? 2) Como exitem os índios(origem)? 3) Da onde vem o carvão(origem)?
debateram e preencheram um formulário com certezas e duvidas transitórias sobre cada assunto acima citado. Até 2ª feira os alunos irão reunir bibliografia sobre os temas. Já foi pedido para a Profª Soraia da biblioteca que separe alguns livros e revistas sobre os assuntos, a aluna Joana já trouxe um material sobre tuberculose e todos os alunos terão o a tarefa de reunir material sobre os temas sugeridos e assim será dada continuidade no trabalho na próxima semana com as consultas sobre os temas na sala de aula, biblioteca e onde for necessário.
O trabalho está muito interessante.
Obs.: Os vídeos monstram a hora que os vice-coordenadores das equipes pegam os papéis onde estão os temas do PA
Até breve.

Registro dos primeiros passos do P.A.

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Hipertexto

O que para muitas pessoas acontecia de forma neuronal natural-individual, hoje, na era da internet, consegue-se de forma neuronal artificial. De forma neuronal natural-individual a que me refiro é a maneira que muitas pessoas usam para expressar suas idéias, vão fazendo sinapse de várias informações armazenadas na memória, é como ir linkando uma idéia aqui, outra idéia ali até compor e enriquecer uma exposição geralmente oral. Para mim isto vem a ser um “hipertexto” individual.
Mas com a criação desta ferramenta digital, que é o hipertexto, a construção pode passar de neuronal natural-individual para digital-colaborativa, pois a aprendizagem fica muito mais rica possibilitando a agregação de várias idéias. O indivíduo que domina esta ferramenta passa ser um pesquisador. O hipertexto possibilita a construção de uma aprendizagem baseada na liberdade de exploração, de uma diversidade de informações, e na satisfação de curiosidades individuais.
Claro que, como todo o instrumento de aprendizagem não é cem por cento positivo, pois se o indivíduo não estiver bem orientado, bem preparado para o uso do hipertexto pode vir a se perder num emaranhado de informações.
Por fim, o hipertexto pode contribuir muito no desenvolvimento da criticidade e autonomia do indivíduo desde que bem orientado.

A vida no rio

2ª História: As coisas boas da vida

1ª história em quadrinho: A Família de Elisa

Nossa 1ª aula NTE 2007

A nossa 1ª aula no Curso de Formação Continuada em Tecnologias da Educação foi no dia 13 de agosto. No primeiro dia de aula nos foram apresentadas as professoras, fomos informadas da dinâmica de funcionamento do curso, orientadas sobre como criar um blog que será utilizado nas aulas à distância. Foram inseridas as primeiras fotos e imagens no blog. Basicamente a aula foi sobre blog.